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商水縣16萬學生這樣“停課不停學”

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作者:

2020-02-24


周口報業(yè)融媒體記者 付永奇 通訊員 付海水

 
  商水縣有600多所中小學校,近16萬中小學生,在疫情防控期間,他們是如果何開展“停課不停學”教學活動的呢?記者2月24日對此進行了采訪。
  實行“整體部署、一校一策” 。為落細落實疫情防控期間“停課不停學”工作部署,商水縣教體局按照“整體部署、一校一策”的原則,以在線教學為手段,引導各學校根據(jù)各自的學情特點靈活擬定實施方案、安排課程、有效推動全縣教育教學工作的有序開展。
  聚焦“教什么”“怎樣教”“怎么管” ??h教體局確立“精選三類資源”“搭建三類平臺”“用好三種手段”的工作思路,系統(tǒng)推進在線教育教學的各項工作?!熬x三類資源”即整合教體局統(tǒng)一推送的課程資源,省、市推薦的教學資源,學校集體備課開發(fā)的課程資源,解決“教什么”的問題;“搭建三類平臺”,即用好各類群平臺進行在線輔導,搭建在線教學平臺進行直播教學,用好有線電視平臺進行同步教學,解決“怎么教”的問題;“用好三種手段”,即通過在線監(jiān)督加強學生管理,運用質量監(jiān)測進行結果管理,加強督導檢查加強教學管理,解決“怎么管”的問題。


  實施靈活教學,鼓勵出百花齊放。在縣教體局的具體指導下,全縣各學校實施靈活教學,確保線上教學實際、實用、實效,呈現(xiàn)出百花齊放的良好局面。
縣二高率先在全校師生中開展網(wǎng)課直播活動,借助“釘釘直播課堂”,全面啟動各年級線上教學工作,學校制定“網(wǎng)課期間《班主任一日常規(guī)》,確立班級教學以班主任為主,任課教師為輔的管理模式。對于部分因設備、網(wǎng)絡等客觀條件不能入群學習的學生,學校引導并監(jiān)督他們收看電視云課堂《名校同步課堂》課程,確保在線學習一個不漏。
  縣實驗中學采用“教師推送學習資源——學生自主學習——作業(yè)反饋自學效果——教師直播上課精講強化”的學習流程。各科教師提前一天給學生出示第二天學習的課時目標、重難點、知識點梳理框架、要點強化、預習作業(yè),使學生的自主學習目標明確。學校每天召開學科組長及班主任在線視頻會議,及時反饋當天線上教學各環(huán)節(jié)執(zhí)行情況,根據(jù)實際操作中出現(xiàn)的問題及時調整整改。


  縣希望小學在做好線上直播教學工作的同時,根據(jù)縣教體局推送的《中小學生居家鍛煉指南》要求,結合本校足球特色和學生年齡、學段特點自編自創(chuàng)足球操鍛煉內容,為全縣中小學生錄制足球操示范動作和練習指導。
縣直第一小學通過“曉黑板”舉行線上開學典禮活動,以“非常時期、非常學習,線上學習、不負韶華”為主題,就疫情防控、教師備課、作息時間表、課程表、學生線上學習方法、緩解疫情心理壓力等方面給廣大師生和家長做了細致指導。學校通過微信、電話等進行家訪,及時了解學生在家學習狀態(tài),生活情況,把握學生心理變化,積極開展直播間教學,與學生進行溝通交流。


  縣教體局還要求各學校的線上課程實行大語文教學課程:根據(jù)疫情特點和防控中出現(xiàn)的典型人物事跡,及時教育和引導孩子關注社會、熱愛生活,學習先進、提升自我。
省市縣教育專家為此點贊。為保障課程資源質量,縣教研室組織學科名師團隊,從推薦的資源平臺和縣資源庫中精選課程及資源鏈接,定時推送給各學校。為確保在線教學質量,縣教體局成立“教學指導組”、“技術指導組”、“教學督查組”三個工作組,負責指導課程資源開發(fā)、在線常規(guī)教學、在線教學平臺推薦、技術操作和在線教學實施情況的督查整改等工作。
  商水縣這些創(chuàng)新做法受到學生和家長的好評,也受到許多省市縣教育專家的點贊。


[責任編輯:李昂]

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